隨著云計算形式和互聯(lián)網(wǎng)先進技術的快速發(fā)展，數(shù)據(jù)信息正在向有利趨勢發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代逐漸進入人們的日常生活，美國政府早在2012年就成功研究大數(shù)據(jù)倡導，進一步推進大數(shù)據(jù)發(fā)展規(guī)劃，在大數(shù)據(jù)時代，人們的生活受到嚴重影響。
1、大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術的概念
到目前為止，大數(shù)據(jù)仍然沒有獨特的含義，多樣化的定義完全取決于大數(shù)據(jù)時代的具體特征。在此基礎上，基于維基百科對大數(shù)據(jù)的定義是：大數(shù)據(jù)是人們經(jīng)常使用的處理軟件工具的相關數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)時代包括四個?特點:一是規(guī)模大；二是可以呈現(xiàn)多樣化的數(shù)據(jù)管理；三是具有快速傳輸數(shù)據(jù)的功能；第四，它有很高的價值。根據(jù)相關數(shù)據(jù)，中國現(xiàn)在專注于使用第二代互聯(lián)網(wǎng)技術，第二代互聯(lián)網(wǎng)逐漸出現(xiàn)為IPV6拉開了良好的帷幕，第二代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的基礎也是IPV6，以合理實現(xiàn)用戶之間的網(wǎng)絡連接，其特點體現(xiàn)在以下三點：一是逐漸意識到網(wǎng)絡規(guī)模的無限擴大，存儲空間也相應擴大，可以加入網(wǎng)絡的終端數(shù)量日益增加；第二，可以促進通信功能實現(xiàn)更高的性能；第三，也可以進行多個網(wǎng)絡對象的身份識別或身份認證，在一定程度上也可以實現(xiàn)更緊密、更完整的數(shù)據(jù)，重點是為人們提供安全可靠的網(wǎng)絡。
2、教育信息化受大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)的影響
（1）遠程教育受互聯(lián)網(wǎng)技術影響
在大數(shù)據(jù)時代的背景下，傳統(tǒng)單調(diào)的教育模式得到了有效的改善。然而，在一定程度上，教育產(chǎn)業(yè)的未來發(fā)展也面臨著更大的挑戰(zhàn)。在大數(shù)據(jù)時代的影響下，互聯(lián)網(wǎng)不僅可以實現(xiàn)遠程教育，還可以改善學生的傳統(tǒng)學習方式，豐富教學內(nèi)容。
1、互聯(lián)網(wǎng)技術使教學內(nèi)容更加豐富。在IPV6技術的應用下，可以合理傳輸流媒體信息，增加網(wǎng)絡數(shù)據(jù)的流量，為學生的學習提供多樣化的內(nèi)容。這種教學模式可以很好地解決以往遠程教育中的困難。
2、互聯(lián)網(wǎng)技術可以實現(xiàn)網(wǎng)絡實時教學。傳統(tǒng)的教育模式很難合理地承載大量的數(shù)據(jù)流，但也使教學方法過于單調(diào)，甚至仍停留在互動時期和教科書中，不利于教學效果和教學質(zhì)量的合理提高。然而，在大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)技術的逐漸出現(xiàn)可以有效地改善傳統(tǒng)的教學模式，通常使用一些視頻、寬帶上的大量數(shù)據(jù)、音頻等流媒體進行傳播，從源頭上促進教育從以往的單相交流有效地轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流的發(fā)展趨勢。
3、互聯(lián)網(wǎng)技術確保了更安全的教學資源?；ヂ?lián)網(wǎng)技術具有開放性的特點。過去的網(wǎng)絡很可能在傳輸過程中被修改，很難保證教育資源的可靠性。然而，隨著第二代互聯(lián)網(wǎng)技術的出現(xiàn)，IPV6可以為大多數(shù)用戶提供一個嚴肅的身份系統(tǒng)。以確保傳輸中教育資源的安全。因此，互聯(lián)網(wǎng)技術的應用可以保證教學資源，豐富教學信息，有效改進以往的教學方法。
（2）教學模式受互聯(lián)網(wǎng)技術影響
1、互聯(lián)網(wǎng)技術可以合理地利用各種資源。在大數(shù)據(jù)背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術可以打破教學資源的時空限制，也可以將教學內(nèi)容擴展到校園，在互聯(lián)網(wǎng)教育和社會中，教育信息可以合理反映一定的發(fā)展，學校可以結(jié)合教育優(yōu)勢，通過互聯(lián)網(wǎng)技術獎高效教學效果、案例、優(yōu)秀教學教師利用網(wǎng)絡傳輸?shù)絽^(qū)域，促進區(qū)域合理溝通，在這種情況下，一些教學不發(fā)達地區(qū)也可以接受高效教育。
2、互聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)“五任”，促進學生積極學習。一般來說，在大數(shù)據(jù)時代的背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術主要是遠程教育，最重要的特點是通過網(wǎng)絡實施“五任”，即任何時間、任何地點、任何人、任何內(nèi)容，利用互聯(lián)網(wǎng)，提高五靈活性，幫助學生解決時空約束，實現(xiàn)獨立學習，有效滿足現(xiàn)代教育和終身教學標準。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)個性化教學。在網(wǎng)絡教學中，教育逐漸呈現(xiàn)出信息化的發(fā)展趨勢。以往的教學模式已經(jīng)不能滿足大數(shù)據(jù)時代的各種需求。在利用互聯(lián)網(wǎng)技術的情況下，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術完成以往的學生查詢、報名、選課、管理學籍、管理考試作業(yè)等工作。
三、結(jié)語
綜上所述，在大數(shù)據(jù)時代的互聯(lián)網(wǎng)技術下，可以徹底改變傳統(tǒng)的填鴨式教育模式，改善以往受時空限制的教學資源，在一定程度上實現(xiàn)更豐富的教學內(nèi)容，促進教學內(nèi)容更加個性化，促進大數(shù)據(jù)時代互聯(lián)網(wǎng)技術下學生學習成績的提高，為我國教育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。
