民間文學內涵：人文精神
民間文學運用口語，充分發(fā)揮其豐富的表達功能和概括能力，創(chuàng)造各種藝術形象，表現(xiàn)出華麗的想象力，表現(xiàn)出高尚的審美品味和深刻的理性理解。①民間文學具有重要的人文內涵，是加強大學生人文素質培養(yǎng)的重要途徑。
1 理想信念教育
信仰是一個人的精神支柱，在大學生的健康成長中起著至關重要的作用。民間文學是民族文化的根源，反映了各民族的信仰、理想和追求，其中所包含的人文精神將對當代大學生產(chǎn)生深遠的影響。許多神話故事表達了人們的宏偉理想，其主要功能是規(guī)范人們的信仰和道德，指導人們的行為，確保社會制度的實施。它所包含的人文精神具有重要的教育和教育功能，也可以在今天的教育和塑造學生的成長中發(fā)揮作用。
2 培養(yǎng)民族自豪感
以愛國主義教育為重點，深入弘揚和培養(yǎng)民族精神教育，是加強和完善大學生思想政治教育的重要任務。一些神話和傳說可以揭開歷史的帷幕，在傳播歷史知識、激發(fā)民族希望、維護民族凝聚力等方面發(fā)揮著重要作用。比如炎帝和黃帝的神話，激起了中國人民“炎黃子孫”的愛國情懷、《后羿射日》贊揚了自強不息、天下為公的民族精神。這些民間文學作品代表了人們對人類再生的幻想，能喚起人們對民族的認同。這種勇于探索、不屈不撓的精神，能引起學生的思想共鳴，給學生無限的啟示和力量。
3 創(chuàng)新精神教育
培養(yǎng)學生勤奮勇敢、自強不息的精神和改革、實踐、創(chuàng)新的能力，加強對綜合型、復合型人才的培養(yǎng)，是現(xiàn)代大學教育的首要任務。許多民間文學作品充分肯定了人類的創(chuàng)造精神。此外，一些作品以勞動為主題，這對培養(yǎng)學生正確的勞動觀念尤為重要。它們能使學生清醒地認識到勞動創(chuàng)造世界的簡單真理，鼓勵學生以飽滿的信念和頑強的意志創(chuàng)造新的生活。加強民間文學教育，有利于民族精神教育與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育相結合，幫助學生成長成才。
4 培養(yǎng)文化傳承理念
民間文學是最早的敘事方式，具有記錄和傳播文化的重要價值。目前，國家正在掀起保護非物質文化遺產(chǎn)的浪潮，民間文學是非物質文化遺產(chǎn)的瑰寶。大學是文化遺產(chǎn)和交流的重要場所，大學生是文化遺產(chǎn)的主要力量，應承擔文化保護、繼承和發(fā)展的重要責任。高校應培養(yǎng)學生保護民間傳統(tǒng)文化的意識，建立保護傳統(tǒng)文化的長期機制，促進傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化在多元共生文化生態(tài)中的融合和協(xié)調發(fā)展。
