新世紀(jì)中小學(xué)體育教育發(fā)展的關(guān)鍵在于體育教師的專業(yè)素質(zhì)和能力水平。專業(yè)素質(zhì)和道德是每個(gè)教育工作者最基本的要求。教師的素質(zhì)和能力水平與學(xué)校體育的發(fā)展有關(guān)。體育教師的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)盡快適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育對(duì)人才培養(yǎng)的要求，以體育教育的目標(biāo)和素質(zhì)教育為基礎(chǔ)。以“健康第一”和“終身體育”的理念為學(xué)校課堂培訓(xùn)目標(biāo)，實(shí)施和促進(jìn)學(xué)生的道德、智力、身體、美麗和全面成長(zhǎng)。
1. 體育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)
教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，體育教師的職業(yè)比較特殊，筆者認(rèn)為體育教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)包括以下幾個(gè)層次。
1.1 良好的身體素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)要求
體育運(yùn)動(dòng)對(duì)其他學(xué)科有其特殊性。作為一名體育教師，他應(yīng)該具備良好的運(yùn)動(dòng)技能和專業(yè)知識(shí)，包括身體素質(zhì)和技能。技術(shù)動(dòng)作的示范能力是體育教師基本素質(zhì)的體現(xiàn)。教師的言行對(duì)學(xué)生具有感染、陶冶、引導(dǎo)和教育的作用。部分教師運(yùn)動(dòng)技能水平低，不能完全示范，實(shí)際上對(duì)教學(xué)活動(dòng)極為不利。示范不良的專業(yè)技術(shù)將在綜合教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮較低的效率。體育教師正確規(guī)范的技術(shù)示范會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和模仿。因此，良好的身體素質(zhì)和特殊技能是體育教師的基本素質(zhì)。體育教師的基本技能和專業(yè)知識(shí)主要體現(xiàn)在“普通”的特點(diǎn)上，體育教師必須掌握體育教學(xué)的知識(shí)和技能，能夠根據(jù)中小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和體育教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)和要求，熟練體育教學(xué)的基本規(guī)律，能夠使自己有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是體育教師職業(yè)工作的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平的體現(xiàn)。良好的專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)，在教育知識(shí)結(jié)構(gòu)中占主導(dǎo)地位。體育教師要系統(tǒng)扎實(shí)地掌握體育專業(yè)知識(shí)，及時(shí)了解體育專業(yè)的新趨勢(shì)和發(fā)展。
1.2 更高的職業(yè)精神
職業(yè)精神包括教師的道德和道德，以及教師的專業(yè)技術(shù)培養(yǎng)、教師對(duì)教學(xué)的理解和課堂知識(shí)的傳播。教師的職業(yè)道德由教師自身的道德修養(yǎng)和教師的道德素質(zhì)決定。體育教學(xué)不僅是一種簡(jiǎn)單的專業(yè)技術(shù)教學(xué)，而且承擔(dān)著“學(xué)生體質(zhì)”的身體素質(zhì)、學(xué)生興趣和價(jià)值觀培養(yǎng)的相關(guān)任務(wù)，不能簡(jiǎn)單地簡(jiǎn)化教學(xué)課堂。例如，個(gè)別教師只做簡(jiǎn)單的技術(shù)活動(dòng)教學(xué)，而忽視了學(xué)生在課堂上的主觀主動(dòng)性靈感和參與。這是態(tài)度不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，教育教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)肅性也是反映教師職業(yè)精神的重要因素。因此，教師加強(qiáng)自身培養(yǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)和教學(xué)水平的全面提高尤為重要。從自我道德知識(shí)培養(yǎng)開(kāi)始，他們是具有道德的教師，是能夠全心全意教書(shū)育人的新應(yīng)用人才。
2. 體育教師要掌握新媒介教學(xué)
掌握一般多媒體教學(xué)的相關(guān)知識(shí)和方法的質(zhì)量。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，體育教學(xué)和訓(xùn)練也從經(jīng)驗(yàn)教學(xué)時(shí)代轉(zhuǎn)向了更科學(xué)的教育時(shí)代。在體育教學(xué)中，計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)的科學(xué)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練已成為現(xiàn)代體育教學(xué)的重要應(yīng)用手段。信息形式的多樣性是多媒體的優(yōu)勢(shì)，可以從各種形式、不同角度、不同角度進(jìn)行全方位、動(dòng)態(tài)的創(chuàng)新教學(xué)模式。多媒體教學(xué)可以進(jìn)行雙向教學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)度可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整。特別是多媒體教學(xué)采用了學(xué)生更容易接受的方式，如視頻、圖片等。學(xué)生聽(tīng)到和目睹，即理解原則，也能記住行動(dòng)原則，提高教師的指導(dǎo)，高效方便地傳授知識(shí)，使學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)技術(shù)。
3. 結(jié)語(yǔ)
綜上所述，體育教師要有良好的職業(yè)道德。體育教師教育學(xué)生要明白，健康快樂(lè)教育和素質(zhì)教育的成果不僅取決于學(xué)生先天的遺傳因素，還取決于后天的啟發(fā)和全方位的體育教育。作為一名高素質(zhì)的教師，我們需要在體育工作中具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，以新的教學(xué)理念培養(yǎng)新時(shí)代的接班人。讓學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的新時(shí)代青年，實(shí)現(xiàn)終身體育的教育目標(biāo)。
